Leren kun je leren! 

Er zijn kinderen die meer moeite hebben met hun huiswerk dan normaal. Dat kan komen door problemen met de concentratie, inzet, planning of de manier van leren. Thuis kunnen de spanningen hierover erg oplopen.

Speciaal voor deze kinderen, die speciale aandacht nodig hebben rond het huiswerk, starten we begin januari 2010 met deze speciale vorm van huiswerkbegeleiding die drie middagen per week wordt gegeven. Ouders kunnen zelf aangeven of hun kind 1, 2 of 3 middagen huiswerkbegeleiding nodig heeft.

De middag verloopt volgens een vast programma, een vaste structuur. Dit zorgt voor duidelijkheid en rust. Het is de bedoeling dat er een prettige, gezellige sfeer hangt in de groep. Dit is voor iedereen fijn, maar het komt ook het huiswerk ten goede. Er wordt ingespeeld op de problemen waar de leerlingen tegenaan lopen. Er is tijd voor het bespreken van problemen met een groep leerlingen maar ook voor individuele hulp. De kinderen kunnen samenwerken, maar er zijn ook plekken om alleen te werken.

Elke maand staat een thema centraal dat te maken heeft met het maken van huiswerk of het leren. Bijvoorbeeld: hoe maak ik een planning die werkt? Hoe verbeter ik mijn concentratie? Welke manieren zijn er om aantekeningen of een samenvatting te maken? Welke manier van woordjes leren past het best bij mij? Enkele middagen zijn ingepland voor speciale instructie hierover en op de andere middagen passen we dit direct toe op het eigen huiswerk. Geen theorie dus, die weer wegzakt, maar praktische hulpmiddelen en tips waar je meteen mee aan de slag kunt.  

Met de ouders wordt afgesproken op welke dag of dagen in de week de leerling komt.  Er wordt een overeenkomst voor een half schooljaar aangegaan, waarbij de dagen dat het kind komt ook worden vastgelegd. Ouders kunnen aangeven hoeveel dagen hun kind begeleiding nodig heeft en op welke dagen hij of zij zal komen. Er wordt per maand een vast bedrag in rekening gebracht, dus geen verrassingen achteraf.

Het huiswerk is in de meeste gevallen al bijna klaar als het kind bij ons weggaat. De tijd wordt effectief gebruikt, dus als er die dag geen huiswerk is, wordt de stof herhaald van lastige vakken. Hierdoor wordt de basiskennis verstevigd en de kans op betere cijfers wordt daardoor groter.

doelgroep: Kinderen van groep (7 en) 8 van de basisschool en middelbare scholieren die moeite hebben met het aanpakken van een taak of het zelfstandig maken van het huiswerk. De groep is bijzonder geschikt voor kinderen met bijvoorbeeld aandachtsproblemen, dyslexie, NLD, ADHD of Asperger.
wanneer: Elke maandag, dinsdag en woensdag van 15.30 tot 17.30 gedurende een half schooljaar. (Lukt het niet om er uiterlijk om 16.00 te zijn i.v.m. met het rooster, dan maken we hier duidelijke afspraken over met de ouders).
trainer: De begeleiding wordt gegeven door Mascha (specialist leerstoornissen en sociaal emotionele problemen) of door Josien die orthopedagoog is.

Hoe?

15.30-16.00 uur: leerlingen komen binnen, drinken wat en eten een koekje. Zelf eten/drinken/snoep meenemen is niet toegestaan. Ze kunnen alvast beginnen aan het huiswerk dat ze zelfstandig of samen kunnen maken.

16.00-16.30 uur: terugblik vorige keer en inventariseren van de problemen waar leerlingen tegenaan lopen, deze bespreken.

16.30-17.20 uur: leerlingen maken of leren huiswerk, er wordt individuele hulp geboden, ingeoefend, overhoord.

17.20-17.30 uur: evalueren en afsluiten.